Jeune talent technique, Lotte De Schuyter remporte le Prix Wout Theuws 2026

De gauche à droite : Jan Van Dessel (directeur), Dirk Van Goethem (enseignant en mécanique), Lotte De Schuyter, Wim Vancauwenberghe (directeur de BEMAS), Kevin Rouzaré (conseiller technique en mécanique-soudage).

Pour son travail de fin d’études, Lotte a travaillé sur une pièce d’un moteur boxer entraîné par air comprimé. Plus précisément, elle était responsable de la conception et de la réalisation d’un arbre, pour lequel non seulement la conception mécanique, mais aussi la fabricabilité, les dimensions, les ajustements et la qualité de montage étaient essentiels. Le jury a particulièrement apprécié sa capacité à expliquer clairement et de manière argumentée ses choix techniques. Elle a non seulement donné un aperçu de son raisonnement, mais a également répondu à des questions ciblées de manière claire et structurée, ce qui témoigne d’une bonne compréhension de la matière.

Le dossier technique a fortement impressionné le jury. Il a été décrit comme très complet, précis et presque utilisable comme un manuel pratique permettant de fabriquer soi-même la pièce. Lors de la défense également, Lotte a pu expliquer clairement pourquoi certains choix avaient été faits et pourquoi d’autres solutions étaient moins appropriées. Elle a fait preuve d’un solide raisonnement technique, tant pour les questions mécaniques qu’électriques.

Outre son travail de fin d’études, son stage chez CMC Rolbruggen a également été pris en compte dans l’évaluation. Durant ce stage, Lotte a travaillé dans un environnement industriel centré sur les ponts roulants, les palans, les armoires électriques et les composants techniques. Elle a notamment effectué des travaux sur des armoires électriques, trié et organisé des composants électriques tels que des contacteurs, transformateurs, variateurs de fréquence, contacts auxiliaires et résistances de freinage, structuré les rayonnages du magasin technique, créé des étiquettes afin de retrouver plus rapidement les pièces et participé au câblage et à la finition d’un tableau électrique. Elle a également apporté son soutien lors d’interventions pratiques, notamment dans le cadre de travaux de maintenance corrective.

L’évaluation du stage par l’entreprise a été exceptionnellement positive. Le maître de stage chez CMC Rolbruggen a évalué Lotte comme excellente sur pratiquement tous les critères, notamment en matière d’habileté, de connaissances professionnelles, de rythme de travail, d’autonomie, de sécurité, de compétences sociales, de ponctualité, d’administration et de conscience environnementale. Lotte a fait preuve de respect pour le matériel, a compris l’importance d’un magasin de pièces de rechange bien organisé et a travaillé avec le souci d’une exécution correcte. Cela correspond étroitement aux principes de base d’une bonne maintenance : faire fonctionner les installations techniques de manière fiable grâce à un travail soigné, structuré et axé sur la qualité.

Le jury de BEMAS a également souligné que Lotte a démontré non seulement des compétences techniques, mais aussi de la persévérance, de l’autonomie et un engagement personnel. La remarque de son maître de stage, indiquant qu’il lui aurait attribué plus que la note maximale si cela avait été possible, souligne encore les capacités de Lotte. Malgré la grande qualité des autres finalistes, c’est finalement la combinaison de son sens technique, de sa précision, de son esprit critique, de son attitude de travail et de son potentiel de développement qui a fait la différence et conduit à la sélection de Lotte De Schuyter comme lauréate du Prix Wout Theuws 2026 dans la catégorie enseignement secondaire. Le jury voit en elle un profil technique exceptionnellement fort, avec un grand potentiel pour une future carrière dans la maintenance et la fiabilité.

La récompense attribuée à Lotte De Schuyter est également particulièrement pertinente sur le plan sociétal. Le dernier STEM-monitor flamand montre que les filles restent fortement sous-représentées dans les orientations techniques STEM. Dans les orientations STEM à double finalité, on observe toutefois une évolution positive : la part des filles est passée de 12,62 % en 2021-2022 à 15,43 % en 2024-2025, se rapprochant ainsi de l’objectif intermédiaire de 15,90 %. Dans les orientations STEM à finalité marché du travail, l’évolution est en revanche préoccupante : la part des filles y est passée de 6,89 % à 4,89 %, bien en dessous de l’objectif intermédiaire de 12,80 % et de l’objectif de 20 % à l’horizon 2030. Ce sont précisément ces formations qui sont cruciales pour l’entrée dans des métiers techniques tels que la maintenance, l’électromécanique, l’installation, l’énergie, la production et les services industriels. Des exemples forts comme celui de Lotte montrent que les filles ont non seulement toute leur place dans ces orientations, mais peuvent aussi y exceller grâce à leur sens technique, leur précision, leur sens des responsabilités et leur potentiel de développement professionnel.