La Méthode « MEDIAT » - Ouvrage sur le Diagnostic de la Fonction Maintenance

Les mutations technologiques font de la maintenance un métier d’avenir en pleine expansion. C’est une fonction vitale car elle touche tous les domaines : industriels, hospitaliers, tertiaires (routes, autoroutes, barrages, ports, aéroports …) et même résidentiels. Précisons à l’occasion que la maintenance est une fonction de l’entreprise difficile à diagnostiquer car la beauté de son organisation peut cacher des résultats moyens et les bonnes pratiques peuvent ne pas résoudre l’indisponibilité de matériels mal achetés, ... Le premier critère d’analyse est l’équipe en place et son management, autrement dit, examiner une situation à partir de sciences inexactes. D’où l’importance de canaliser les appréciations. On ne peut savoir où l’on va si l’on ne sait où l’on est. C’est à cela que sert le diagnostic. 

Une grande partie de ce webinaire sera consacré à la méthode de diagnostic « MEDIAT », qui est d’une application aisée et elle permet de positionner, de structurer un état de fait et détecter les éléments de choix de la politique à adopter pour progresser en améliorant la productivité, la qualité et l’efficacité de ladite fonction.

Contenu

Dans ce webinaire, un aperçu sera présenté sur les définitions relatives au diagnostic et à l’audit, puis exposer:

• Succinctement quatre méthodes de diagnostic de la fonction maintenance : ADEPA-CETIM, Yves LAVINA, Renaud CUIGNET et Antonio MASCIA
• Un peu plus en détail la méthode « MEDIAT », qui est le fruit d’une vingtaine d’années d’expérience dans le domaine de la gestion de la maintenance. Cette méthode permet de guider les entreprises souhaitant diagnostiquer leur fonction maintenance et/ou savoir si elles sont prêtes ou non pour mettre en œuvre une gestion informatisée de la maintenance par une « GMAO », un « ERP », … 
• Une démarche à suivre pour appliquer la méthode « MEDIAT » et une proposition de stratégie d’amélioration de la fonction maintenance qu’on peut appliquer après les résultats de diagnostic, obtenus par ladite méthode. 
• Deux études de cas correspondant à des diagnostics différents.